دانلود پیشینه تحقیق,نمونه فصل دوم پایان نامه

دانلود پیشینه تحقیق,فصل دوم پایان نامه,مبانی نظری و پیشینه تحقیق, دانلود پیشینه تحقیق, نمونه پیشینه پژوهش, نمونه فصل دوم پایان نامه, دانلود فصل دوم پایان نامه, پیشینه تحقیق در پایان نامه

دانلود پیشینه تحقیق,نمونه فصل دوم پایان نامه

دانلود پیشینه تحقیق,فصل دوم پایان نامه,مبانی نظری و پیشینه تحقیق, دانلود پیشینه تحقیق, نمونه پیشینه پژوهش, نمونه فصل دوم پایان نامه, دانلود فصل دوم پایان نامه, پیشینه تحقیق در پایان نامه

دانلود پیشینه تحقیق,نمونه پیشینه تحقیق فصل دوم پایان نامه , پیشینه پژوهش, نمونه پیشینه پژوهش,نمونه پیینه تحقیق, نمونه مبانی نظری پایان نامه , ادبیات نظری و پیشینه در پایان نامه , دانلود پیشینه پژوهش ,

کلمات کلیدی

فروشگاه الماس

مبانی نظری و پیشینه

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت استعداد

فصل دوم پایان نامه ارشد روانشناسی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق

مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع سیستم های مغزی رفتاری

مبانی نظری و پیشینه با موضوع سیستم های مغزی رفتاری

مبانی نظری و پیشینه با موضوع الگوهای ارتباطی

منظور از مبانی نظری تحقیق چیست

مفهوم مبانی نظری تحقیق

مبانی نظری یک تحقیق چیست

مبانی نظری وپیشینه تحقیق

مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های حل مسئله

مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع جو سازمانی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق اعتماد

مبانی نظری و ادبیات تحقیق

مبانی نظری روش تحقیق

مبانی نظری تحقیق چیست؟

مبانی نظری تحقیق چیست

مبانی نظری تحقیق شامل چیست

مبانی نظری تحقیق در پروپوزال

مبانی نظری تحقیق در پایان نامه چیست

مبانی نظری تحقیق در پایان نامه

مبانی نظری تحقیق در عملیات مهرگان

مبانی نظری تحقیق در عملیات

مبانی نظری تحقیق به انگلیسی

اهمیت مبانی نظری تحقیق

یک نمونه از فصل دوم پایان نامه

چگونه فصل دوم پایان نامه بنویسیم

نمونه ای از فصل دوم پایان نامه

۱ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع یادگیری خود تنظیمی» ثبت شده است

مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع یادگیری خود تنظیمی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل docx
حجم فایل 69 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 57
مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع یادگیری خود تنظیمی

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع یادگیری خود تنظیمی

در 57صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)

نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

قسمتی از متن مبانی نظری و پیشینه

یادگیری خود تنظیمی

به اعتقاد روان شناسان هر رفتاری که از ما سر می زند، معلول یادگیری است. بدین معنی که یک رشته از یادگیری های ساده تر موجب یادگیری های پیچیده تر می شوند. به علاوه چون محیط زندگی افراد آدمی همواره در معرض تغییر است، انسان برای غلبه بر این دگرگونی ها ناچار از یادگیری است
(مختاری، 1389).

یادگیری، یک فرایند است. در هر فرایند، عوامل و متغیرهایی در حال تعامل‌اند. بر خلاف گذشته که تصور می‌شد توانایی یادگیری هر فرد، تابعی از میزان هوش و استعدادهای اوست، در چند سال اخیر این نظریه در میان روان‌شناسان قوت گرفته است که با وجود نقش تعیین‌کننده عواملِ ذاتی هوش و استعداد در یادگیری، عوامل غیرذاتی نیز در این رابطه، مهم قلمداد می‌شوند. یکی از این موارد «راهبردهای یادگیری» است که روان‌شناسی تربیتی در کشف این راهبردها، در چند سال اخیر، پیشرفت زیادی داشته است. یادگیری برای انسان و سایر موجودات زنده، اهمیت بنیادینی دارد. در عمل، تمام فعالیت‌های روزانه ما (صحبت کردن، فهمیدن، خواندن، ارتباط اجتماعی و...) وابسته به دریافت و ذخیره اطلاعات از محیط پیرامون ما می‌باشد. حافظه و یادگیری، ما را قادر می‌سازد تا مهارت‌های تازه آموخته و رفتارهای تازه در خود ایجادکنیم. بدون یادگیری احتمالاً هیچ‌گونه حیات انسانی وجود نمی‌داشت ( مفاخری و معتمدی، 1390 ).

در دهه های اخیر نقش و اهمیت راهبردهای خود تنظیمی در یادگیری به طور فزاینده ای مورد توجه قرار گرفته است. رویکرد خود تنظیمی فرایند پیچیده ای است که تغییراتی را در مهارت ها، خود نظم دهی، دانش راهبردی، توانایی ها و انگیزش یادگیرندگان ایجاد می کند (گراهام[1] و هریس[2]، 2005). بیش از دو دهه است که نقش الگوی خود تنظیمی به عنوان یک رویکرد آموزشی برای تحول راهبردهای تحصیلی و خود نظم دهی در بین دانش آموزان ثابت شده است (علی بخشی، آقا یوسفی، زارع، بهزادی پور، 1390).

خودتنظیمی در یادگیری از مقوله هایی است که به نقش فرد در فرایند یادگیری توجه دارد. این سازه ابتدا در سال 1967 توسط بندورا[3] مطرح شد. زیمرمن (1986)، نیز به عنوان یکی از نظریه پردازان تئوری شناختی – اجتماعی، راهبردهای یادگیری خود تنظیمی را نوعی یادگیری تعریف کرده است که در آن دانش آموزان به جای آنکه برای کسب مهارت و دانش، بر معلمان و والدین یا دیگر عوامل اموزشی تکیه کنند، شخصاً کوشش های خود را شروع و هدایت می کنند (مفاخری و معتمدی،1390). به عبارت دیگر یادگیری خود تنظیمی به مشارکت فعال یادگیرنده از نظر رفتاری، انگیزشی، شناختی و فراشناختی در فرایند یادگیری برای بیشتر کردن یادگیری اطلاق می شود (سبحانی نژاد و عابدی، 1385).

مفهوم یادگیری خود نظم یافته از نظریه اجتماعی – شناختی بندورا (2006)، نشئت گرفته است که در آن فرض می گردد بین فرایندهای شخصی، محیطی و رفتاری علیت متقابل برقرار است. میزان استفاده فراگیران از راهبردهای خود تنظیمی یادگیری نه تنها به دانش آنان درباره این راهبردها بستگی دارد، بلکه به فرایندهای تصمیم گیری فراشناختی و پیامدهای یادگیری در محیط آموزشی نیز مرتبط است. در مجموع، مفهوم یادگیری خود نظم یافته، به کاربرد خودتنظیمی در مسائل یادگیری، به ویژه آن گونه از یادگیری اطلاق می شود که در بافت کلاس و محیط آموزشی به وقوع می پیوندد ( سیف، 1390).


[1]- Graham

[2]- Harris

[3]- Bandura


  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق آموزش ضمن خدمت
  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق یادگیری سازمانی
  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق امیدواری
  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق تاثیر نور در یادگیری
  • مبانی نظری و پیشینه درباره مصورسازی داده ها و اطلاعات
  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق معنی شناسی در روانشناسی
  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق اختلال نارساخوانی در کودکان
  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره مدرسه هوشمند
  • مبانی نظری کیفیت زندگی
  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق کمرویی در روانشناسی
  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق نظریه دلبستگی در روانشناسی
  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق زیبایی شناختی
  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق روانشناسی رنگ کودکان
  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق درگیری شغلی
  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق ناتوانی های یادگیری در کودکان
  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق نمایش درمانی
  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق اضطراب رایانه
  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق دیدگاه های تربیتی
  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق سازمان های مردمی حمایت از کودکان خیابانی
  • کتاب علمی جدید در تبلیغات انلاین
  • کتاب چطور یک شرکت سئو را انتخاب کنیم
  • پیشینه تحقیق و مبانی نظری سلامت عمومی و تعارض کار خانواده
  • کتاب تاکتیک های بازاریابی اینترنتی
  • پیشینه تحقیق و مبانی نظری رضایت شغلی و سلامت
  • پیشینه تحقیق و مبانی نظری آموزش و هویت
  • کتاب 161 نکته موفقیت در کسب و کار اینترنتی
  • پیشینه تحقیق و مبانی نظری عملکرد تحصیلی
  • پیشینه تحقیق و مبانی نظری پرستاری بیماران همودیالیزی
  • کتاب موافقت نامه شرایط عمومی و شرایط خصوصی پیمان
  • پیشینه تحقیق و مبانی نظری حافظه بینایی و حسی
  • پیشینه تحقیق و مبانی نظری کیفیت خدمات آموزشی
  • پیشینه تحقیق و مبانی نظری مکاتب اخلاق
  • پیشینه تحقیق و مبانی نظری لکنت زبان
  • پیشینه تحقیق و مبانی نظری هوش هیجانی
  • دانلود پیشینه تحقیق و مبانی نظری فرسودگی شغلی و حمایت شغلی
  • پیشینه تحقیق و مبانی نظری اعتیاد به موبایل و احساس تنهایی
  • پیشینه تحقیق و مبانی نظری ارزش ها و ماهواره
  • پیشینه تحقیق و مبانی نظری فراشناخت
  • پیشینه تحقیق و مبانی نظری تحلیل محتوی
  • پیشینه تحقیق و مبانی نظری استرس تحصیلی دانش آموزان
  • پیشینه تحقیق و مبانی نظری رسانه های جمعی
  • مقاله ترجمه شده "ارزیابی لرزه ای قاب های بتن مسلح در محیط های ناملایم با استفاده از انالیز پوش اور"
  • پیشینه تحقیق و مبانی نظری تربیت معنوی
  • پیشینه تحقیق و ادبیات نظری سلامت عمومی
  • پیشینه تحقیق و مبانی نظری درباره فراشناخت
    • دانلود پیشینه پژوهش